为统筹教育发展与校园安全，扎实做好2026年学校防汛工作，4月9日，成都市教育技术装备管理中心调研组赴金堂县，对港青学校、实验中学、三星小学、第二幼儿园4所学校开展汛前准备工作专项调研督导。

        调研组结合金堂县“漏斗状”水系、泄洪瓶颈等地域特点，牢固树立“安全是发展的前提”理念，坚持关口前移，以查促改、以改筑防，推动校园防汛责任落地落实，健全长效安全机制，全力保障教育教学秩序平稳有序。

        此次督导围绕“三个强化”系统推进：一是强化责任体系，全面排查隐患。严格落实“党政同责、一岗双责”，执行“一校一档、一点一查”，细致检查学校防汛组织机构、责任公示及三级责任落实情况，对校门、地下空间、配电设施、排水管网、边坡墙体、应急物资储备等关键部位开展全覆盖排查，确保风险管控无死角、无盲区。二是强化风险导向，实施场景化防控。聚焦山区地灾、城区内涝、临水临崖、地下空间积水“四大风险场景”，重点核查学校排水防涝设施运行、地质灾害隐患治理、地下空间安全管理、应急预案编制、物资储备配备等情况，推动防汛措施与实际风险精准匹配。三是强化能力建设，提升主动防御水平。调研组专家现场开展培训指导，围绕“预警叫应—全员撤离—安置管控”全流程，系统讲解汛情特征、预警识别、避险路线规划等内容；针对幼儿园幼儿群体，指导建立“教师包保+社区联动”转移方案，全面提升师生应急避险和自救互救能力。

        本次督导坚持问题导向，共排查发现防汛安全隐患47项，其中关联度较高的隐患9项。调研组现场建立“一校一清单”，明确整改责任人、整改时限，要求各校举一反三、全面自查、切实整改，确保汛前全部整改销号；对排水沟淤堵、配电房封堵等直接防汛隐患实行重点督办，坚决做到汛前清零。

        通过此次督导，金堂县各相关学校防汛风险意识进一步增强、处置准备进一步夯实，推动校园防汛从“被动应急”向“主动备战”转变。

拟稿：李军

初审：陈钧

终审：陈涛