进入“互联网+”时代，利用互联网、大数据、云计算等有效推动教育理念和教育方法、学习环境和学习模式的深刻变革，成为“互联网+教育”带来的最大实惠。

　　不难看出，在变革的背后，“互联网+教育”其实是打破了空间障碍、时间障碍，实现了教育资源的共享，让城乡教育共同发展，让城乡学生普遍受惠。于此，教育的公平性也能在教育信息化建设的过程中真正体现出来。

　　长期以来，我国各地城乡之间、校际之间一直存在着教育教学资源分配不均的现象。师资力量、教学条件、教学设施也各有差异。要解决这一问题，充分利用信息技术优势，打破空间与时间两大限制的教育信息化建设，无疑是较为有效的办法之一。它可以通过各种教育信息、优秀师资等资源的跨区域共享，缩小地区差距、校际差距，让学生普遍受惠，公平享受科技时代的丰富的教育资源。

　　当然，要真正做好“互联网+教育”，于地方而言，领导重视、资金到位是关键;有一支过硬而专业的人才队伍是基础;选择好的承建企业和监理单位，突破技术关则是重要保障，三者缺一不可。

　　我们期待着信息技术在教育领域产生“化学效果”，消除信息鸿沟，进一步促进教育公平的实现。科技的迅猛发展，能为教育改革提供支撑，催生教育体制机制的变革，让“个性化”的教育不再只是梦想，“因材施教”能关照更多人，“互联网+”带来更多的“教育实惠”。