中学引入慕课，传统课程是否会受到挑战?

　　教育部易班发展中心的在线教育事业部总监蔡米冬认为，慕课微视频不是对传统教育的颠覆，而是一种补充。微视频未来的发展空间巨大。以后不仅可为孩子提供课程内容，还可引入更多个性化元素，包括学前测评、在线答疑和在线私人题库，有针对性地解决每个学生的疑难杂症，帮助他们更轻松地学习。

　　华师大慕课中心田爱丽博士表示，包括育才初中、文来初中等学校已先后加入了C20慕课联盟，中心已组织了32场研讨会，邀请中小学教师骨干参与微视频的研发。目前，华师大慕课中心正在研发“慕课2.0+翻转探究式学习”的项目，为中小学生提供跨学科的网上课程，分为科技创新、时事政治、人文历史、艺术体育和社会服务等五大板块，已研发了40门课程，未来计划研发300门。这些课程的特点是探究式、跨学科的、偏实践，“也就是说学生在线上学习课程，线下还能参与调研实践活动。”