为了进一步推动3D教育与装备行业健康发展，促进3D教育与装备和教研工作有序开展，加强3D教育与装备行业和各级各类学校用户的交流，搭建企业与科研单位、用户之间的沟通桥梁，由中国系统仿真学会3D教育与装备专业委员会主办的“首届3D教育与装备研讨会”于2015年12月4-5日在杭州胜利实验学校举行。此次研讨会得到了教育部教育装备中心的指导，由云幻教育科技股份有限公司具体承办。中国系统仿真学会3D教育专委会主任委员韩呼生、教育部教育装备研究与发展中心副主任刘诗海研究员以及全国各地有关部门负责人、专家、学者、中小学校长共200多人参加了这次研讨会。

        会议围绕3D智能教室、3D校园与数字博物馆、3D打印与校园创客空间建设等主题展开研究和探讨。中国系统仿真学会3D教育专委会主任委员韩呼生主持了会议，并转达了中国系统仿真学会现任理事长、原教育部副部长赵沁平对本次研讨会的祝贺；教育部教育装备研究与发展中心刘诗海副主任就3D技术与创新教育作了专题报告；浙江省教育技术中心施建国主任、山东省教育技术装备服务中心冯俊华主任、教育部教育装备研究与发展中心信息化教育装备处梁森山副处长、中国电子学会现代教育技术分会创客教育专家委员会秘书长余翀、杭州胜利实验学校张浩强校长和云幻教育等有关企业代表在会上作精彩演讲。

        刘诗海副主任在3D技术与创新教育专题报告中指出：交互式 3D 多媒体教学系统就是利用虚拟仿真技术为难以讲解的内容构建教学场景和直观的3D模型，为学生创设一个情景化的学习环境，多维度呈现学习内容，调动学生视觉、听觉、动觉等多感官参与，让学生们在学科教学中感受到极强的逼真感，是当前全国如火如荼开展地STEAM教育和创客教育的良好实践载体。
        杭州胜利实验学校张浩强校长也在会上介绍了该校3D 教育的创新实践。张校长说，让学生们快乐学习、幸福学习一直是他们倡导的教育理念。让学生上课时戴上3D眼镜就可以进入到太空里遨游，到细胞里漫步，到分子里捕捉电子.....3D教学系统已成为创新教学的新抓手！
        经过该校对52位老师的问卷调查发现，有82.69%的老师愿意参加3D教育的实践研究。有学生兴奋地说，没想到现在上课也能像看3D电影一样学习。实践证明：3D教学直观形象、立体感强；可以充分调动学生兴趣、延迟知识记忆时间；对于复杂实验代入感强。
        来自北京市东城区教师进修学院课程中心的高勇老师分享了在北京五十中学分校开展3D创意课程的经验，从STEAM教育、创客教育和创新教育的角度，积极探索基于3D打印技术的课程建设，并形成了覆盖小学、初中和高中的3D打印教材。
        与会专家、学者还对3D教育的发展方向进行了热烈的讨论和研究。3D教育随着教育资源的不断完善、全息3D互动技术和裸眼3D技术的成熟，必将和STEAM教育、创客教育一样在中小学教学中形成联动创新。